一零中文

司乐初授（第2页）

下午，裴怀瑾回来，乐栖梧在客厅等他，一见他进门就站起来，从口袋里掏出那张纸，双手递过去：“先生，阿梧今早记了一段谱。”

裴怀瑾接过来，展开。他看了很久，久到乐栖梧开始不安，小声问：“先生？”

“这是……字谱。”裴怀瑾抬起头，目光有点深，“谁教你的？”

“我父。昨夜在梦里教的。”乐栖梧说完，又怕他不信，补了一句，“阿梧也不知道怎么回事。睡醒了，手自己会写。”

裴怀瑾没有笑她。他低头又看了一遍那张纸，问：“这支曲子，你认得么？”

乐栖梧摇头：“乐栖梧只记得谱，不记得曲。”她想了想，“梦里我父只教了记谱的法子，没教曲。”

裴怀瑾沉默了一会儿，说：“你上次弹的《鹿鸣》，尾音记下来，是不是这个形？”

乐栖梧愣了。她低头看纸，又回想《鹿鸣》的尾音，心里默默把它译成声字——一横，一点，一弯。她忽然抬头：“先生如何知道？”

裴怀瑾把纸还给她，没有回答这个问题。他说：“我见过半卷这样的谱。”

“在哪儿？”

“一位世伯的遗物里。”裴怀瑾说，“尾句，和你那支《鹿鸣》一样。”

乐栖梧张了张嘴，想问“那位世伯是谁”，又想起上次自己也没敢问，便把话咽了回去。她忍住了，但把那张纸小心地收进贴身衣袋，和玉坠放在一起。

裴怀瑾看着她收纸的动作，说：“这张纸，别拿给外人看。”

乐栖梧的手一顿：“为何？”

“字谱少见。”裴怀瑾说，“有人见了，会问东问西。你不耐烦应付。”

乐栖梧想起她自出那日，此处县廷制服女人因秦篆看她的神情，点头：“阿梧知矣。”此地认得秦字的人本就寥寥，更不是人人都认得“声字”，她从很远很远的地方来，此谱一旦展露，极易被当成异类，还会给裴怀瑾招来麻烦。

“先生，”她认真地说，“阿梧想把这些声字，一个一个学全。”

“为什么？”

“父亲说，不然声散了，就没有了。”乐栖梧说，“乐栖梧想让父亲的音，不散。”

裴怀瑾看了她很久，说：“那你得先学认五线谱。声字是旧的，五线谱是新的，旧路要认，新路也要认，两条路都走。”

“阿梧学。”她点头，眼睛亮亮的，“阿梧学得快。”

她转身要走，又回头：“先生，此地记谱之法，其名为何？”

“工尺谱。”裴怀瑾说，“也是用字记音的路子，比你的声字晚。”

“工——尺——”乐栖梧念了一遍，觉得这两个字陌生，“也是用字记音……那跟阿梧的声字，是一家么？”

“不算一家。”裴怀瑾说，“但算亲戚。”

乐栖梧低头想了想，把“亲戚”两个字记住了。她在这儿，已经有亲戚了——王姨说的亲戚，裴怀瑾说的亲戚。

那晚乐栖梧躺在床上，把纸从衣袋里掏出来，借着月光又看了一遍。她忽然想起梦里父亲说的那句“识之”，眼泪毫无征兆地涌上来——但她吸了吸鼻子，没让它掉下来。

她不是伤心。她是有事可学了。

她对着玉坠小声说：“翁，阿梧识之矣。明日，阿梧即往学五线谱。”

玉坠在月光下，微微温热。

她躺下，又想起父亲说的“高在上，低在下”。她伸出手指，在黑暗里画了五条线，一条，两条，三条——画到第五条，手指悬在半空，画歪了。

她收回手，笑了一下。徐徐。其有余时。