现在孩子也确实靠东西认出了人。
只是认出来以后,他们又问:
为什么只能是她?
“因为盒子太小。”黎欢说。
几个孩子显然没有想到会得到这个答案。
“放不下那么多东西。”
黎欢将三张诗笺重新放到一起。
“所以每个人只能选最适合表现她经历的一件。”
“那这件不是她的全部?”
“不是。”
“卡片上有别的吗?”
“当然。”
孩子们又一起跑回人物桌。
这一次终于有人主动拿起身份卡。
颜静从黎欢旁边经过。
她手里一直拿着手机,却没有对着孩子的脸拍。
只拍桌上的手、散开的线索卡和那面插反过两次的军旗。
“刚才那段记住。”她说。
“哪段?”
“盒子太小。”
“这个有什么好记的?”
“比你写的宣传文案好。”
“我什么时候写过宣传文案?”
“‘以创新设计呈现历史人物的多面人生’。”
黎欢想起来了。
那句话在详情页初稿里待了半天,后来被她自己删了。
“你怎么还记得?”
“因为难听。”黎川插嘴。
黎欢站在原地,决定暂时不和他计较。
一个小时以后,六件失物终于全部归还。
公孙大娘拿回了剑和舞带。
冯嫽的地图也沿着原来的折痕收好。
鱼玄机面前留下单独的一张诗。
上官婉儿的三张诗笺重新放回楼窗。
最后一组盖完章,林老师开始给孩子们发纪念贴纸。
黎欢以为活动结束了。
那个背恐龙书包的男孩却从窗边走过来。
手里还拿着一名兵马俑。