不是帝国帮你们筛选,是你们自己筛选。”
她顿了顿,补充道,“帝国的教育信息开放并不意味着你们的教育体系要放弃自己的传统。
你们的历史、文学、艺术、价值观——这些是你们教育体系的核心,帝国的教育信息只是补充,不是替代。”
海拉调出一张表格。
表格很大,从投影顶端一直延伸到投影底部,密密麻麻列着几十个大类、几百个小类。
自然科学——物理、化学、生物、天文、地质;
工程技术——机械、电子(听作者一句劝别学!)、材料、能源、信息;
社会科学——经济学、社会学、政治学、法学、历史学;
人文艺术——文学、哲学、音乐、美术、建筑。
每一个大类下面又细分了几十个小类,每一个小类旁边还标注了适用年龄段和推荐教学时长。
“帝国的教育资源分类目录,标准版。你们可以根据自己的需要挑,不用全接。
先挑最需要的,后面再慢慢加。”
海拉的手指在表格上快速滑动,像是在展示一个取之不尽的货架。
“第三阶段,开放公共信息。社交媒体、新闻网站、视频平台——所有公民都可以自由访问。
但这一步不能急,需要等你们的社会舆论场形成足够的免疫力。
信息过载会杀死人的判断力——这不是比喻,是帝国的实际经验。
文明的人突然看到了太多他们不理解的东西——不同文明的习俗、信仰、价值观——他们觉得自己的世界崩塌了。”
她说这句话的时候语气没有任何变化。
丁无痕的手指在桌面上敲了两下。他听懂了,他也认同——
分阶段、分群体、有引导地开放,这是合理的。
但他还是觉得哪里不对。
不是潘多拉说的不对,是这件事本身就不可能是完全没有风险的。
文化冲击不是工程问题,不是把时间表排好、把接口开放、把带宽扩容就万事大吉了。
文化冲击是人心的冲击,人心是最难管理的。
他对着耳麦小声说:“姐,这条你记一下。
她说文化冲击不能一刀切,得层层开。
第一层科研,第二层教育,第三层才是公共信息。我
觉得这个梯子搭得还行。”
丁汐月“嗯”了一声,键盘声噼里啪啦响了几下,然后说:“臭弟弟,还会思考的不错不错……
对于上面这个还行,但第三层的时间得我们说了算,不能他们排个半年就半年。
万一我们的人还没准备好呢?这条回头你要顶住。”丁无痕点头,在“第三步”旁边写了个“自控节奏”。
奥利维雅开口了。
她的声音不大,但很清晰。
她把面前那份资料合上,红色的眸子看着潘多拉。
“帝国有成功案例吗?帝国之前有没有纳入过类似技术水平的文明,有的话,他们是怎么过渡的?”
她问这个问题的时候,手指在资料封面上轻轻点了一下。