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第671章 如果当初(第3页)

看完这个小插曲,林阳重新回到警示板后半段。

苏晴掌握军部力量,发动大反攻以后,新北大学第一次大规模离开后方基地。

教师、高年级学生、研究人员和校友跟随军队进入前线。

怪物研究。

空间测绘。

战场药剂。

通讯维护。

工程建设。

医疗支援。

最初的随军校区,只有六辆移动实验车、十七顶帐篷和一批随时准备撤离的设备。

学生坐在运输箱上听课。

怪潮接近,教师便收起实验材料。军队转移,整座学校跟着拔营。

地图上的红线不断向外延伸。

人类每夺回一块区域,新北大学便多一处临时实验站。

移动实验车变成固定实验室。

帐篷变成教学区。

临时防线扩建成独立防御阵地。

最后,形成了林阳刚刚看见的前线随军校区。

空间传送技术成熟后,学校开始分流人员。

高阶战斗职业、战场研究人员和工程团队留在前线。低年级学生、伤员、基础研究人员和长期授课教师返回后方。

两个校区共用一套学籍。

共用一套课程。

前线样本可以当天送回后方。后方教师也能通过传送站轮换授课。

而今天,失联二十七天的两个校区,再次连接。

前方一间教室内,正在进行空间通讯联课。

林阳停在窗外。

讲台前的教师面对两批学生。

一批坐在教室里。

另一批投影在侧面光幕中。

前线学生还穿着作战服。有那位吊着手臂的,还有人脸上沾着没擦干净的机油。李云海修好通道后,他们重新接入课程,一个个正低头补前面漏掉的笔记。

教师在黑板上写下一组空间坐标公式。

通讯忽然波动。

前线警报声从光幕另一端传来。

教室中的学生同时抬头。

教师停笔,等了几秒。

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