虎杖悠仁需要在短时间内强化咒力操作、近身战、简易领域和反转术式,忧忧的术式可以帮助他交换身体,让具备丰富经验的人将技术刻进他的□□。
我首先要学习的也是能在宿傩领域下保命的简单领域,由于每人一个月内的身体交换次数有限,为了不浪费珍贵的师资力量,我选择了硬学。
日下部负责教我,他在训练场地面画出范围,让我站到中央:“先控制咒力,只维持边界,别启动术式。”
我闭上眼,按照他说的方式将咒力铺到脚下。简易领域不需要在现实里完整具现心象,它以使用者为中心建立小范围结界,中和领域必中效果,核心在于稳定。
这恰好是我不擅长的部分。
我的咒力离开身体以后会下意识吞噬周围能量,刚刚形成边界便开始向外扩张,日下部用刀鞘敲了一下地面,简易领域随即崩溃。
“重来。”
“刚才已经成形了。”
“维持不到一秒。”
我再次展开咒力,边界形成,向外蔓延,崩溃。
第三次仍然如此。
日下部走过来,用刀鞘调整我的脚尖:“姿势稳住,重心别乱。”
我仰头看着他:“日下部老师,你这样站在我面前,角度很容易让人产生一些脱离教学目标的想法。”
刀鞘敲上我的小腿。
“好疼——”我很委屈,“禁止学生进行发散性思考会影响创造力。”
“你的创造力已经对教学秩序造成影响了。”
我笑着重新站好,日下部绕到我身后,握住我的手腕调整结印位置,胸口短暂贴到肩背。
我故意向后靠了一点,他立刻松开,喊我自己练。
“老师怎么不教了?”
“因为你脑子里没有学习。”
“有一部分。”
“要是全部用上,你早就能学会了。”
训练场门口传来一道熟悉的声音:“原来日下部还提供手把手服务。”
五条悟靠在门边,手里拿着两杯饮料,笑容明亮得很有攻击性。
“你来干什么?”日下部额角开始跳。
“探望努力学习的学生。”五条悟把咖啡递给我,另一杯自己咬着吸管,“学得怎么样?”
“日下部老师好凶,还嫌我不专心。”我向五条悟告状。
五条悟立刻配合地向日下部宣战:“坏老师日下部,下午有空和好老师切磋吗?”
“没空。”
“晚上呢?”
“也没空。”
“日下部要给年轻人学习的机会。”
“你马上二十九岁了。”日下部指出。
五条悟笑容更加灿烂:“和你比还是很年轻。”