果然。
三年级以后,所有话题最后都能绕回进路。
几天以后,班主任真的带回来一份东西。
不是原件。
是一张复印件。
“能找到的就这个。”
我们围过去。
纸上写的是一份很普通的活动计划。
没有游戏。
没有任务。
甚至没有“系统”两个字。
标题是:
两校交流企划案。
年份。
平成二十七年。
参与学校:
樱河见高等学校。
月杜乃学园。
下面列了几个项目。
农业体验。
图书馆交流。
校外公共设施利用。
学生共同记录。
我越看越觉得眼熟。
“这些……”
音又站在我旁边。
她今天下课以后也一起留下来了。
“是不是和我们以前去过的地方很像?”
我点头。
图书馆。
农业体验区。
公共设施。
我们一年级、二年级游戏里的任务地点,很多都能在这张旧企划里找到影子。
水流添把两张照片放在一起。
一张是月杜乃那边的“校际交流系统试行案”。
一张是樱河见的“两校交流企划案”。
同一年。
2015。