陈舟在教室角落处听此人一副把教导主任当傻子忽悠的样子,默默为这哥的勇气可嘉竖起大拇指。
换作是其他主任和其他老师还好,偏偏一班的班主任是教导主任中数一数二管的严的。恰巧还负责陈舟班上70%左右的事务。若不是面对新生时的小意温柔,早劈头盖脸的训话。
只要他不是真的相信那人说的话。
只是听那声音,陈舟总感觉有些熟悉,自己昨天还在哪儿听过的。一时间,陈舟把头探出去了一些,绕开前面人的背影,往门口望。看不太清。
果不其然,彭主任压着当面探讨的冲动,把少年的话重新说了一遍:“路上遇到了堵车?”
顿了顿,少年没说话,他又接上下一句:“这位同学,今天路上哪来的堵车,哪来的人满为患?我看着像那么好忽悠的吗。知道你们一个两个的都是人中龙凤,但乱找理由时也得找一个符合今天常理的来说。”
说完,彭主任看向站在教室门口的少年。他没什么反应,对彭主任的话只抓到了一个关注点《符合常理》他干脆点直白的把心里的疑问说了出来:“老师,那我编什么理由啊。”
听到这句话的彭主任:“?”
下面的学生:“?”
这是个什么新观点?彭主任做梦也难以想到他说的这样一番话竟然能被拆分到如此离谱,如此精简有小众关注点。接着被问的大脑宕机。
少年等待着彭主任的回答。
这上不接下,下不接上的话属实有点不客观化。彭主任根本不想和这个问题学生多说一句。他有些无奈的扶额,指了指讲台下方,说:“算了,回去坐着。下次不允许迟到。”
“谢谢老师。”
少年顺着桌椅间的过道走过去。
陈舟也看清了少年。
果然……上次那个傻逼装哥。
彭主任掐着这点时间,把剩下的话一一交代,在台上讲得风生水起。
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少年打报告时间迟到了有一会儿,教室里座位都被人占满。他在教室里找了一圈,最后坐在后排,刚一坐下,就让他发现了一个不得了的。
“哎哟,好巧啊。”少年清亮的声音在耳边。
“巧啊。”陈舟回复了他几个字。
少年把身体往陈舟一边靠。偏着头低声说:“同学,我们是不是在哪里见过?”
“……”
陈舟没和他说话。微微往右侧靠墙的位置移了移。
明知故问。
少年也没有再往边上靠,识相点重新坐在了自己座位上。他看了眼自己桌上堆着的书,随即拿了最上方一本,把头低下课桌上,挡住脸。看向陈舟,用着上次那种语气说:“算计哥。”
陈舟:“滚。”