“来,小璟,”他头一转,目光锁定容璟,“你是作者,你来给这群文盲说!!”
同学们呆了呆:诶?
……卧槽??
“我去,小璟……啊不,璟神就是《青锋客》的作者??”
“光脑光脑,立刻帮我查询……我靠,还真是!”
“神的神格竟如此耀眼!”
“呵呵呵呵,该死的全科学神…(苦笑)”
“游戏太好玩,我都没注意作者,错过一个大瓜啊啊啊啊!!”
容璟悄悄深一口气,顶着同学们惊叹的目光,强忍尴尬回答:“……是改编自《风雅十二诗谱》。”
“对!!非常好!”
秦屿抬高声量,“为什么人家知道,你们不知道?你们还是音乐专业的学生!”
“现在是复合型人才的时代,不要把自己封闭在电子流行这一小块,看看人家……”
后面又是一大段对容璟的夸赞,秦教授敢讲,容璟都不好意思听。
他摸了摸微微发烫的耳垂,假装很忙地在本子上写写画画。
咻的一下,隔壁扔过来一个小纸团。
容璟打开,里面写的是【璟神能给我签名吗(爱心)】。
……不至于,真不至于。
——
如果说音乐课的点名还只是秦教授的一时兴起,轮到本专业的课,教授便是有备而来了。
《全息游戏制作导论》课程的教授是学院副院长方海清,快五十岁。
平时雷厉风行,这会儿一进教室看到容璟,眼神立刻变得幽怨无比。
他把书和水杯放讲台上,幽幽叹气,意有所指地抱怨:“我还以为你把我忘了呢。”
这段时间不是往音乐学院跑,就是去美院、文学院旁听。
容璟过得充实,方海清心里却酸得冒泡泡。
怎么,他的课这么没吸引力吗?
容璟乖乖答:“……不会的,教授。”
方海清哼了一声,下巴一抬让自家研究生站一边去,勾勾手叫容璟到讲台上来,“这节课你来当小助教。”
容璟听话上去了。
方海清瞥他一眼,教他上手用教学设备。
这倒也不奇怪。学生参加萌芽大赛的作品,方海清都在后台看过、玩过,自然不会错过《青锋客》。