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第2章 那些孩子压根没死（第2页）

【郭老师道】我回家越想越不对劲，连夜翻烂了《西游记》原着。您猜怎么着？真让我扒出个细节——陈家庄人哭归哭，可九年里没一户搬家！

【于老师道】兴许是故土难离？

【郭老师道】错！这说明家长早知道内情！（掏出一卷皱巴巴的纸）这是我复原的“陈家庄托孤协议”，第一条就写着：“自愿送子参加天宫研学项目，期间配合演出思念戏码，片酬另计。”

【于老师道】好嘛，神仙选角还签合同？

【郭老师道】您想啊，普通农民遇到吃人妖怪，第一反应是什么？跑啊！可陈家庄人呢？年年办庙会似的张罗祭祀，这符合常理吗？

【于老师道】除非…他们清楚孩子去的是重点仙班，不是妖怪食堂？

【郭老师道】着啊！我考证出完整流程：首先由土地公暗中家访，找到有仙缘的娃娃。接着观音托梦：“您家娃被南海理工学院预录取，但得配合演场苦情戏。”

【于老师道】录取通知书变成妖怪预告函？

【郭老师道】最绝的是售后服务！您看原文：灵感大王保佑陈家庄“五谷丰登，六畜兴旺”。这说明什么？说明家长收到的是“仙二代培养套餐”——娃上天修仙，村口稻田亩产万斤！

【于老师道】合着是用眼泪换GDP？

【郭老师道】我给您演演签约现场：（模仿老汉搓手）“菩萨，俺家娃上天后…能保送编制不？”观音微笑：（兰花指）“表现好的直接进雷部，打雷岗位有编制。”

【于老师道】好家伙，雷电法王还是铁饭碗！

【郭老师道】再说这“伤心”问题，您想，要是直接说孩子成仙了，左邻右舍都来求办事怎么办？不如假装悲痛，夜里偷着乐！

【于老师道】难怪祭祀时村民哭得抑扬顿挫，感情是声乐培训！

【郭老师道】其实最惨的是灵感大王！真以为自己在吃小孩，其实就是个活体传送阵。每年张着大嘴等投喂，结果咻一声——童男童女直接传送到普陀山少儿班！

【于老师道】合着金鱼精就是个自动门？

【郭老师道】第九年露馅就因为这！孙悟空变的假童男太重，卡在传送通道里了。金鱼精一咬：“嘎嘣！”崩掉颗鱼牙——这才急赤白脸找菩萨修牙！

【于老师道】我说菩萨怎么拎个篮子就来，敢情是来通下水道的！

【郭老师道】现在您明白了吧？这不是“不告而取”，是“仙界直招”！您看后来取经团过河，老鼋为啥主动当船夫？它早看明白了：跟着组织走，前途大大有！

【于老师道】那您给解释解释，为啥偏要搞这么吓人的形式？

【郭老师道】这叫压力测试！好比现在航天员要进离心机，修仙娃娃也得经过“被妖怪吃”的心理素质考核！通不过的，菩萨当场消除记忆送回家。

【于老师道】还有淘汰机制？

【郭老师道】最重要的是伦理问题！要是直接说“您孩子被我相中了”，人间不就乱套了？都得哭着求菩萨收孩子。现在好了，全靠运气抽签，公平！

【于老师道】等会儿！那第九年被孙悟空搅黄的孩子岂不是很亏？

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