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第507章 高庠溃根文脉尽官衙潜影待天昭（第2页）

离开主教学楼，二人绕行校园教务公示长廊、院系公告栏、学分督导公示区，将学校官方公示的培养方案、必修科目设置、毕业学分要求全部录像存档。纸面合规、课堂虚空，这套表里割裂的办学模式，与基层中小学迎检造假的逻辑如出一辙，只是层级更高、伪装更精致、漏洞更隐蔽。

离开龙城大学时，日头已经升至天中，晨间雾霭彻底散尽，阳光铺洒在校园林荫道上，树影斑驳，风影轻柔。看似祥和安稳的高校风貌之下，是思想育人防线的全面松动。

二人走出校门，沿大学城支路步行两公里，抵达第二处核查点位——龙城森林职业技术学堂。

公办职业院校以技能培育、就业输出为核心办学方向，中枢规制依旧明确要求，职教序列必须保留基础母语课程、通史思政课程，保障学子基本的母语素养与家国认知，杜绝重技能、轻文脉的片面育人。

可踏入校园的一刻，表层伪装彻底消失，畸变的内核直白暴露无遗。

不同于综合本科院校精致的表层合规，职业院校的学科裁撤直接彻底、毫无遮掩。

校园所有教学楼的课表公示、院系培养方案、新生入学手册、学分必修清单里，大明汉语基础课程、大明政体政论、大明通史三门基础本土学科，全部彻底清零。

从大一新生到大四顶岗实训年级，无任何一节母语必修课、无任何本土文史必修学分、无任何思政通识硬性要求。

取而代之填满全部公共课时、基础课时、素养课时的，是完整成套的南天竺语种课程、南天竺民俗文化、南天竺地域概况、南天竺通用通识课程。

整座职教院校，彻底关停母语基础教育，全面置换域外语种与域外文化体系。

柳如烟站在院系公示大屏前，抬手机位稳定录制，镜头扫过一级又一级的年级课表、培养方案、学分细则。屏幕条文清晰冰冷，白纸黑字记录着官方的学科改制结果，不是临时调课、不是课时压缩、不是师资不足的暂时空缺，是系统性、全年级、全学段、永久性的课程裁撤与体系替换。

走廊路过的职校学生，闲谈之间张口便是域外语种的日常短句，彼此练习口语发音，讨论域外考级进度、域外实训名额、域外交流通道，极少有人谈及本土文史、母语研习、思政学习。

二人随机问询两名大二学子，得到的答案如出一辙。

入校第一年便被告知，本校无汉语基础必修、无通史思政必修，所有基础素养学分全部由南天竺语种课程抵扣，考级通过即可获得学分，顺利毕业。学校重点扶持域外语种培优、域外企业定向就业、域外实训输送，本土文史学习既无课时、也无学分、更无评优加持。

职业院校培育的是基层技术从业者、一线技能人才，是支撑地方建设的庞大群体。当数万职校学子在校数年彻底脱离母语体系、隔绝本土文脉、浸润域外文化，毕业后步入社会工作、扎根地方、组建家庭、抚育后代，其认知导向、思想底色、价值判断，早已悄然脱离大明本土文脉根基。

柳如烟将公示大屏、楼道课表、入学手册条文、学子问询画面逐一取证存档，每一份素材都清晰记录着这所公办职教院校彻底本末倒置的办学实况。朱悦薇站在一旁，目光落在远处实训楼外悬挂的域外校企合作横幅上，神色沉静。

综合本科是虚化文脉，职业院校是直接斩断文脉。

一虚一断，上下配合，覆盖了地方绝大多数青年学子的高等教育路径。

午后日头偏西，二人短暂在外街小店简单进食休整，避开校园人流高峰，等待下午师范院校开课时段，前往最后一处、也是最致命的核查点位——龙城师范大学。

师范院校为天下文教源头，是培育师资、传承文脉、延续育人火种的根本阵地。中枢对师范类高校的管控最为严苛，明文硬性规定，政论教育专业、大明发展史教育专业为核心王牌师范专业，严禁裁撤、严禁更名、严禁置换，是保障全国中小学师资文脉底色的根本底盘。

踏入龙城师范大学校园，表层风貌再度回归规整合规。

公共课堂依旧开设政论通识、通史通识课程，面向全校师范生正常排课，课时充足、公示齐全、课堂有序，单看公共教学层面，完全符合中枢师范办学标准，没有龙城大学的形式虚化，更没有职校的直接关停。

可真正的病灶，藏在专业建制的内核深处。

二人直奔院系专业公示栏、本科招生目录、专业培养方案存档区，镜头逐一扫过官方公示条文。

白纸黑字，确凿刺眼。

龙城师范大学遵照省学务和考试署审批文件，已于前年正式永久性裁撤中枢核定的政论教育本科专业、大明发展史教育本科专业。

两大本土文脉师范核心专业彻底销户，不再招生、不再建制、不再培养本土思政与历史师资。

原本两大专业的办学场地、师资编制、经费配额、实训基地、招生名额，全部平移划拨至全新设立的南天竺语言教育专业、南天竺种族文化研习方向。

师范院校不再培育讲授家国政体、传承千年文脉、立德树人的本土师资，转而批量培育精通域外语种、熟知域外种族文化、认同域外思想体系的新型师范人才。

新专业的培养方案里，大篇幅增设南天竺种族溯源、族群文化特征、地域思想体系、域外社会结构的专项课程，系统性向未来中小学师资输出域外种族理念与域外价值导向。

这是比课堂虚化、课程关停更为致命的深层颠覆。

本科课堂可以做表层保留，用来应付中枢常规督查，可师资培育的源头一旦彻底置换，未来数年、数十年，整片汉宁省的中小学讲台，都会源源不断站上这批浸润域外种族思想、缺失本土文脉根基、脱离大一统认知的新任教师。